高校电工电子智能实验室建设方案

主要特点

-设置简便，工业可靠性

-直观的讲师 - 课程 - 练习组织结构

-集中监测和远程协助

-在线编辑和提交测试报告

-自动记录仪器资产信息

主要优势

-实验室管理员能够高效地管理实验室仪器：

-轻轻一点即可设置批量设置仪器配置

-自动获取仪器资产信息

-讲师能够更加有效地管理教学流程：

-可保存仪器配置并在需要时分配给所有仪器

-远程监控实验室仪器以帮助学生

-定义报告模板并在学生使用智能设备时自动加载模板

-学生可以与他们的课程无缝互动：

-通过智能设备以无线方式检索和保存测试结果

-以电子方式编辑和提交测试报告

-下载实验室服务器上的材料（实验过程、视频等）

应用

-基础教学实验室

SmartLab 网络图

下图显示了SmartLab 系统设置。与TSL3000B的通信通过适当的无线路由器在本地WI-FI网络上实现。

在传统教学实验室中，把仪器连接到网络上可能极具挑战性，通过电缆搭建内部网络非常繁琐，许多实验室仪器没有局域网端口。泰克SmartLab 是不同的：在每个工作台上，TBX3000A通过USB电缆连接和控制仪器，通过无线网络与实验室服务器上的TSL3000B软件通信。TBX3000A有一个局域网端口(标配)，在配备兼容的USB-WIFI加密狗时可以支持WI-FI连接。

在实验室服务器上，TSL3000B与每个工作台上的TBX3000A通信。 通过 TSL3000B，讲师能够集中控制大批仪器，学生能够在线检索测试结果和编辑测试报告。

设置简便，工业可靠性

SmartLab 可以通过WI-FI简便设置，而不需敷设局域网电缆。不需任何配置，在仪器连接到系统上时系统会自动识别仪器。

对已经配备泰克或Keithley仪器的实验室，讲师可以把实验室平滑升级到SmartLab ，因为它支持大多数泰克和Keithley教学实验室仪器，甚至包括过去五年中已经淘汰的部分仪器(参见技术数据)。

每个工作台上的TBX3000A控制连接的仪器，而不是由实验室服务器直接控制所有仪器。使用SmartLab 提供了一种高效稳定的工作方式。TBX3000A基于泰克示波器平台，与泰克和Keithley仪器无缝运行，保证整个系统的工业可靠性。

基于课程和练习的应用

SmartLab  使用一种面向讲师 - 课程 - 练习的层次结构，这种组织结构类似于大多数大学内的讲师： 讲师有不同的课程，在每个课程内有不同的练习。 使用讲师姓名和课程名称即可轻松地创建新的练习，并且也可通过相同的信息轻松地选择这些练习。

应用，例如保存的配置、练习材料共享和报告模板，都链接到具体的练习。

集中配置

讲师可设置仪器的配置，然后轻轻一点即可将配置分发给超过 100 台仪器。可以随时进行及传送仪器配置变化，例如，可以使自动设置功能失效，鼓励学生学习怎样手动调节示波器，显示正确的波形。

还可以将仪器配置保存到某个特定练习中，并在选中该练习时调出对应的配置。

当 TBS1000B-EDU 系列示波器连接到系统上时，可以远程更新课件内容及仪器固件，而在以前，讲师不得不通过 U 盘手动更新课件内容及仪器固件。

集中监测和远程协助

使用 SmartLab ，可以轻松模拟实际的工作台布局和实验室布局： 可以设置工作台上仪器的数量和类型，也可以自定义实验室内每个工作台的位置。

讲师可以在实验过程中轻松地监测所有仪器的状态： 绿色表示仪器正在工作，灰色表示没有连接，红色表示错误。 通过点击对应的工作台图标，讲师可以检查或为某个工作台提供帮助。

点击工作台图标，显示该工作台上的仪器读数和关键配置设置。

在线检索和保存测试报告

在传统教学实验室中，如果学生需要保存测试结果，他们一般是获取示波器快照，然后将快照下载到U盘，而更常见的情况是使用移动设备来拍摄照片。 这导致测试结果的质量不一致，并且很难存档测试结果以供将来使用。

SmartLab为在线编辑和提交测试报告提供了更加智能的方法：TSL3000B服务器软件在本地网络中为每个工作台创建一个网页。可以通过工作台专用IP地址方便地访问每张网页。

通过TSL3000B，讲师可以把IP地址变成QR (快速响应)代码，并作为打印好的标签永久贴在每个工作台上。

学生可以通过使用移动设备扫描 QR 代码，或在笔记本电脑的网络浏览器中输入 IP 地址来登录网页。 登录后，学生即可轻松在线编辑和提交测试报告。

当学生创建新的测试报告时，系统会自动加载由讲师创建并保存在服务器上的报告模板。

在学生编辑他们的测试报告时，可以随时插入测试结果，例如以无线方式获得的示波器快照。

可以在本地下载测试报告，也可以将测试报告存档在实验室服务器上以供将来使用。

在线共享练习材料

在此输入有关概念的简要描述（可选）。

SmartLab  将 FTP 集成到材料分发中，使讲师能够轻松高效地向学生共享任何类型的练习材料，无论这些材料是 PowerPoint、Word 还是视频。
讲师将练习材料上传到实验室服务器后，学生即可通过实验室服务器网页将这些材料下载到他们的智能设备。

自动记录仪器资产信息

在传统教学实验室中，资产管理员手动检查和记录诸如仪器型号、序列号和位置等信息。只能通过经验或通过保持使用日志来估算使用时间之类的详细信息。

SmartLab  解决方案自动记录和显示资产信息，包括使用时间。轻轻一点即可存档资产和使用信息。与以前的方法相比，SmartLab 明显提高了资产管理精度，大大改善了实验室资产管理效率。